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27.07.2023

Technische Individuation. Individuationspluralistische Konsequenzen auf Entwurfsprozesse

Gert Hasenhütl in: Transpositiones, 2(1), 169-194. https://doi.org/10.14220/trns.2023.2.1.169

IKL

27.07.2023

Artistic Methodologies in Forced Migration: Using Body Mapping and Augmented Reality in Syrian Refugees’ Narratives

Shanneik, Y., & Sobieczky, E. (2023), in: Arts, 12(2), 46. https://doi.org/10.3390/arts12020046

IKR

27.07.2023

Curating as Feminist Organizing

Krasny, E. & Perry, L. (eds.) (2023). in: Oxon: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003204930

IKL

28.07.2023

Spectral Features Differentiate Aging-Induced Changes in Parchment—A Combined Approach of UV/VIS, µ-ATR/FTIR and µ-Raman Spectroscopy with Multivariate Data Analysis

Malissa, A.; Cappa, F.; Schreiner, M. & Marchetti-Deschmann, M. (2023). In: Molecules, 28(12), 4584. https://doi.org/10.3390/molecules28124584

INTK

28.07.2023

Am Überfluss lernen – Öffentliche Tauschkisten als Postwachstumslabore

Derwanz, H. (2023). In: Kühn, C. (Hg.). Gemeinwohlorientiert, ökologisch, sozial. Bürgergesellschaft und Demokratie. Wiesbaden: Springer VS, 215-234. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38503-3_9

IKL

28.07.2023

Yasmeen Lari: Architecture for the Future

Fitz, A.; Krasny, E.; Mazhar, M. & Architekturzentrum Wien (eds.) (2023). Cambridge, Mass.: The MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/15119.001.0001

IKL

28.07.2023

Benoten und Beurteilen im künstlerisch-gestalterischen Unterricht der Sekundarstufe: Herausforderungen und Spielräume für (in Ausbildung befindliche) Lehrer:innen

Kollars, L.; Krameritsch, H. & Pritz, A. (2023). In: Hannover: fabrico (Per EduArt. Kunstpädagogische Materialien für Studium und Schule 4). [Online verfügbar unter: https://www.fabrico-verlag.de/app/download/13095078287/perEduArt_Heft_4.pdf?t=1684237187]

IKL

28.07.2023

Argumentieren mit dem Praxisschock: Einordnungen und Funktionen

Keitel, J. & Oelschlegel, G. (2023). In: Hannover: fabrico (Per EduArt. Kunstpädagogische Materialien für Studium und Schule 3). [Online verfügbar unter: https://www.fabrico-verlag.de/app/download/13121924487/perEduArt_Heft_3.pdf?t=1684237187]

IKL

28.07.2023

First evidence of the production of Ginalski E5 button spurs from copper alloy in Central Europe

Jílek, J., Kaňáková, L., Rybářová, K., Nosek, V., Zeman, T., Krejčí, P., Kmošek, J., & Kučera, L. (2023). In: Archaeometry, 1– 12. https://doi.org/10.1111/arcm.12866

INTK

19.10.2023

Hungry for Time. Eine Einladung zu epistemischem Ungehorsam mit Raqs Media Collective in den Kunstsammlungen der Akademie der bildenden Künste Wien

Herausgegeben von Ingeborg Erhart, Johan F. Hartle und Raqs Media Collective (mit Shveta Sarda), Barbara Mahlknecht (assoziierte Herausgeberin)

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